Özel BSK Eskişehir Anadolu Hastanesi Göz Hastalıkları uzmanı Dr. Serkan Acımaz okul çağı çocuklarında görme bozukluklarının teşhisi konusunda aileleri bilgilendiriyor.
Küçük yaşlardaki çocuklar şikayetlerini tam olarak anlatamadıklarından görme bozukluklarının çok uzun süre farkına varılamayabilir. Çocuklarda görme duyusunun gelişimi 9 ile 11 yaşları arasındaki dönemde tamamlanır ve doğumdan bu zamana kadar geçen sürede farkına varılmayan ve tedavi edilmeyen göz problemleri kalıcı göz tembelliğine yolaçabilir. Çocukların beyni son derece hızlı bir şekilde farklı durumlara uyabilme yeteneğine sahiptir ve daha net bir görüş sağlamak için görüşün net olmadığı gözden gelen bulanık görüntüyü veya çift görmeye yolaçtığı için kayma olan gözün görüntüsünü ihmal ederek yok sayar. Bunun sonucunda ise gözlük camları ile düzeltilemeyen kalıcı görme azlığı olarak da tanımlanabilecek olan göz tembelliği (ambliyopi) oluşur. Erken tanı ve tedavi ile bu durumun önlenmesi ve normal bir görme gelişiminın sağlanması mümkündür. Özellikle yakın akrabalarında göz tembelliği, şaşılık veya görme kaybı hikayesi olan çocuklar daha büyük risk altındadır. Farkedilmeyen görme bozuklukları okul çağına gelindiğinde ise öğrenmeyi zorlaştırarak çocuğun okuldaki başarısını etkileyebilir. Gözlerin duruşu veya çocukların bazı hareketleri olası bir görme sorununun habercisi olabileceğinden anne ve babalar böyle işaretler açısından uyanık olmalı ve zaman geçirmeden bir göz doktoruna başvurmalıdır.
Anne ve babaların dikkat etmesi gerekenler:
- Çocuğunuz sizinle göz teması kurduğunda her iki gözü birbirine paralel duruyor mu? Gözlerden birinde içe ya da dışa kayma ya da iki göz birbirinden bağımsız hareket ediyormuş izlenimi var mı?
- Okurken veya televizyon seyrederken başını sürekli bir yöne çevirme, başını eğme, bir gözünü kapalı tutma, sık sık göz kırpma, gözlerini kısma ya da ovalama
- Okur veya yazarken çok yakından bakma, satır kaydırma veya sürekli parmakla takip etme
- Yakın işleri sevmeme, kısa sürede dikkat dağılması veya dalgınlaşma
- Oyun oynarken topu tutma, ayakkabı bağlama veya düğme ilikleme gibi el-göz koordinasyonu gerektiren işlerde zorlanma
· Okulda tahtayı netleştirebilmek ve yazılara odaklanabilmek için sürekli kendini zorlama sonucu oluşabilecek sık baş ağrısı şikayeti.